Quiénes somos

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El Área de Estudios Interdisciplinarios en Educación Aborigen, del Depto. de Educación, fue creada en 1999 (Disp. CD-DE Nº 002/99) como resultado de la necesidad de abrir un espacio institucional desde donde pensar y actuar la educación considerando las especificidades que se plantean, para la práctica docente, el currículo, las políticas educativas, etc., en contextos donde coexisten conflictivamente la escuela tradicional y los pueblos originarios. Se oficializa entonces el trabajo que, desde 1992, se venía desarrollando informal y esporádicamente.

El objetivo general del AEIEA es la creación de espacios sistemáticos para el desarrollo de redes que trabajen propuestas alternativas posibles y  contrahegemónicas en educación, considerando las diversas identidades socioculturales.

Nuestra propuesta se caracteriza por ser un proyecto integrado y dialéctico de extensión, docencia e investigación, donde la extensión se constituye en la base de las actividades. Éstas surgen desde las necesidades y reclamos de las comunidades involucradas (pueblos originarios y otros grupos socioculturales marginados), y los docentes insertos en diferentes espacios del sistema educativo. Tales sectores sociales constituyen los beneficiarios directos de nuestras acciones. 

En este marco, nuestras actividades se centran inicialmente en la implementación de cursos de extensión universitaria semipresenciales (aprobados por Disp. CD-DE Nº 169/07), pensados como parte de  un proceso de formación continua para los diversos actores educativos. En ellos se aborda la diversidad sociocultural y lingüística a través del análisis de las condiciones sociohistóricas que la sustentan y de la confrontación de los fundamentos conceptuales sociolingüísticos, socioculturales y pedagógicos de tales diferencias, promoviendo la investigación participativa. Tales cursos son acreditados por la UNLu y se organizan conjuntamente con instituciones/organizaciones locales (institutos de formación docente, organizaciones gremiales, organizaciones indígenas) y la asociación Espacio Colectivo Alfar.

Otra línea de trabajo en extensión del AEIEA es realizar apoyo y asesoramiento a instituciones y/o organizaciones de naturaleza educativa (IFD y escuelas, organizaciones gremiales y/o indígenas y/o populares), sobre temáticas vinculadas con educación e interculturalidad.

En 2012 iniciamos, conjuntamente con otros colectivos, la CÁTEDRA ABIERTA INTERCULTURAL como un espacio interdisciplinario e interinstitucional de formación destinado a docentes, estudiantes y otros actores socioeducativos. La CAI viene desarrollando actividades ininterrumpidamente y ha sido aprobada en la UNLu como Acción de Extensión en 2013 (RES.HCS N° 607/13) y como Proyectos de Extensión trianual en 2015 (RES.HCS Nº 049/15); 2018 (RES.HCS Nº 336/18) y 2021 (RES.HCS N° 295/21).  https://www.facebook.com/CatedraAbiertaIntercultural

En el proceso integral que implican las acciones del AEIEA, resulta necesaria la producción de nuevos conocimientos que  retroalimenten los cambios indispensables para un sistema educativo donde la diversidad sociocultural, inherente al propio proceso educativo en todo nivel y/o ámbito, tenga un rol central. La investigación constituye también una dimensión estratégica de la formación ya que nuestra propuesta incentiva la revisión de posturas intelectuales y experiencias acumuladas mediante lecturas problematizadoras tendientes a pensar la realidad como construida en tiempos y espacios cotidianos.

 NUESTRO RECORRIDO...

Equipo

Beatriz Gualdieri
Marta Tomé (hasta 2014)
María José Vázquez 
Verónica Hendel
Mara Cuestas
Nadia Chiaravalloti